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【图鉴】自主神经与脑电图鉴：油门刹车与电波
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本次答对
副交感神经系统兴奋时可引起
可多选，选好后提交
标准解析
副交感神经系统的主要意义在于保护机体，休整恢复、促进消化、积蓄能量以及加强排泄和生殖功能等。副交感神经兴奋时，作用于窦房结细胞M受体使心率减慢(A对);作用于胃肠道平滑肌M受体使胃肠道平滑肌收缩，胃肠运动增强(B错),促进消化；作用于虹膜环行肌(又称瞳孔括约肌)M受体使虹膜环行肌收缩，瞳孔缩小(C对)。交感神经系统兴奋时，可通过激活β?受体促进糖原的分解增加(D错)。
故事情境
副交感是刹车，踩下去心率慢、瞳孔缩、胃肠动起来。A 和 C 对。B 说胃肠运动减弱，那是交感干的活。D 糖原分解增加也是交感，副交感促进胰岛素分泌，反而是让糖原分解减少。四个选项，两个刹车、两个油门，分清就行。 **
易错点
把 B 选上，看见“副交感促进消化”就以为运动减弱也是它；或者漏选 C，忘了瞳孔括约肌归副交感。
题号 ZT-2006N131X
副交感神经系统兴奋时，引起的生理效应是
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标准解析
副交感神经兴奋时，作用于支气管平滑肌M受体使支气管平滑肌收缩(B对);作用于胃肠道平滑肌M受体使胃肠道平滑肌收缩，胃肠运动增强(D错)。使瞳孔开大肌(又称虹膜辐射状肌)收缩的是交感神经，而不是副交感神经(C错)。汗腺与骨骼肌血管一样，虽然存在M型胆碱能受体，也接受乙酰胆碱(ACh)支配，但此处释放ACh的是交感神经，而不是副交感神经(A错)。
故事情境
B 是副交感，支气管收缩，气道变窄，所以哮喘夜里容易犯。A 汗腺分泌增加是交感干的，虽然递质是乙酰胆碱，指挥权在交感。C 瞳孔开大肌收缩是交感，副交感管的是瞳孔括约肌，一个放大一个缩小。D 胃肠运动减慢是交感。这道题的四个选项，全是交感派来的卧底，只有 B 是副交感。 **
易错点
选 A，记住“汗腺是胆碱能”就顺手选成副交感；其实胆碱能不等于副交感，汗腺是交感胆碱能纤维。
题号 ZT-2012N020A
交感神经系统兴奋时，引起的生理效应是
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标准解析
大多数交感节后纤维释放的递质是去甲肾上腺素(除支配汗腺和骨骼肌血管的交感节后纤维释放乙酰胆碱外),交感神经系统的活动与各器官上去甲肾上腺素受体的分布有关。交感神经兴奋时，作用于胃平滑肌β?受体或小肠平滑肌的α?、β?受体使胃肠道平滑肌舒张，抑制胃肠运动(A错);作用于支气管平滑肌的β?受体使支气管平滑肌舒张(B错);作用于瞳孔开大肌(虹膜辐射状肌)的α?受体使瞳孔开大肌收缩，瞳孔扩大(C对);作用于胰岛β细胞(即B细胞)上的α2受体抑制胰岛素分泌(D错)。交感神经兴奋的状态可以用机体在剧烈运动时的生理状态来协助记忆：机体在剧烈运动时交感神经兴奋，心率加快、心肌收缩力增强，心输出量增加，目的是为全身的肌肉提供更多的血液和氧气；呼吸运动加强，支气管平滑肌舒张，肺泡通气量，目的是血液提供更多的氧气；皮肤、肾、胃肠等全身各处的血管平滑肌均收缩，但骨骼肌血管舒张，目的是让血液重新分配，为肌肉提供更多的血液；由于全身血液分配至骨骼肌，导致胃肠道供血不足，不利于胃肠道进行消化和吸收，故消化道平滑肌舒张，括约肌收缩，消化腺分泌减少；剧烈运动时，甲状腺激素、胰高血糖素等分解代谢的激素分泌增多，胰岛素等促进合成代谢的激素分泌减少，目的是骨骼肌提供更多的能量来源等等。
故事情境
交感是油门，瞳孔要放大好看清敌人，所以 C 对。A 胃肠运动增强是副交感。B 支气管平滑肌收缩也是副交感，交感是舒张，好让你多吸氧。D 交感抑制胰岛素分泌，血糖才上得去。解析里那段“剧烈运动”的画面值得读两遍，把全身反应串成一个场景，比单背表格牢。 **
易错点
选 D，觉得交感兴奋、代谢旺，胰岛素也该多；其实胰岛素是储能激素，交感要的是升糖，正好压制它。
题号 ZT-2013N020A
交感神经系统活动的一般功能特点和意义有
可多选，选好后提交
标准解析
交感神经的活动比较广泛(A对),它可以在环境急剧变化的条件下，动员机体许多器官的潜在力量，促使机体适应环境的变化(D对)。在安静状态下，自主神经持续发放一定频率的冲动，使所支配的器官处于一定程度的活动状态，称为自主神经的紧张性作用，骨骼肌舒血管活动没有紧张性作用，只有在情绪激动和发生防御反应时才会发生(C错)。交感神经兴奋时，作用于胃平滑肌β?受体或小肠平滑肌的α?、β?受体使胃肠道平滑肌舒张，抑制胃肠运动，故交感神经系统活动对消化系统活动具有抑制作用(B错)。
故事情境
A 广泛对，交感几乎管所有内脏。D 动员潜力对，这就是“油门”的官方说法。B 说增强消化，反了，交感是抑制消化。C 是本题的坑，骨骼肌舒血管纤维平时不放电，没有紧张性，只在情绪激动和防御反应时才发。讲义那句“两血管只有交感支配”容易让人以为它也常年紧张，其实支配和紧张性是两回事。 **
易错点
选 C，把“有交感支配”当成“有紧张性”；或者选 B，把副交管的消化安到交感头上。
题号 ZT-2014N156X
副交感神经系统活动的一般功能特点和意义有
可多选，选好后提交
标准解析
交感神经分布广泛，几乎支配所有内脏器官，而副交感神经分布较局限，有些器官没有副交感神经支配，如皮肤和肌肉的血管、一般的汗腺、竖毛肌、肾上腺髓质和肾脏只有交感神经支配。此外，交感神经在节前与节后神经元换元时的辐散程度较高，一个节前神经元往往与多个节后神经元发生突触联系；而副交感神经在节前与节后神经元换元时的辐散程度较低，一个节前神经元只与1~2个节后神经元发生突触联系。因此，与交感神经相比，副交感神经的功能活动相对局限(A对),副交感神经系统活动的主要意义在于保护机体、休整恢复、促进消化(B错)、积蓄能量(D对)以及加强排泄和生殖功能等。副交感神经系统兴奋时，胃肠道平滑肌收缩，消化腺分泌增加，故副交感神经系统对消化系统活动具有促进作用(B错)。副交感神经系统的活动与效应器功能状态有关(C对),如胃幽门处于收缩状态时，刺激副交感神经(迷走神经)生理学 第十章 神经系统的功能能使之舒张，而幽门处于舒张状态时，刺激副交感神经(迷走神经)则使之收缩。
故事情境
A 局限对，副交感一个节前只带一两个节后，分布又少。B 抑制消化，反了，副交感是促进消化。C 与效应器状态有关对，幽门那个例子记一下：收缩时刺激它反而舒张。D 休整储能对。这道题和上一道是一对，一个考交感、一个考副交感，选项里的 B 都是“消化”，方向各错一次。 **
易错点
选 B，把交感抑制消化记到副交感头上；或者漏选 C，觉得副交感的作用是固定的。
题号 ZT-2015N156X
副交感神经兴奋时，可引起
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标准解析
骨骼肌收缩由躯体运动神经支配，而不受内脏运动神经(交感神经和副交感神经)控制(A错),此处“骨骼肌”注意勿与“骨骼肌血管”相混淆，后者受内脏运动神经控制。副交感神经兴奋时释放乙酰胆碱，可直接作用于β细胞膜中的M受体，刺激胰岛素分泌，也可通过引起胃肠激素分泌增多而间接促进胰岛素分泌(B对)。糖原的分解主要受胰高血糖素、肾上腺素和交感神经的调节，而不受副交感神经的直接调节(副交感神经主要调节糖原的合成),但副交感神经可以通过刺激胰岛素分泌，间接抑制糖原的分解(C对),故本题答案存在争议。与糖原分解类似，皮肤血管也是只受交感神经的调节，而不受副交感神经的调节(D错)。
故事情境
B 胰岛素分泌是副交感的招牌动作，刹车一踩，储能开始。A 骨骼肌收缩归躯体运动神经，自主神经管不着，注意别和“骨骼肌血管”混。D 皮肤血管只有交感支配，副交感没有。C 是争议项，副交感不直接管糖原分解，但它促进胰岛素分泌，胰岛素又让糖原分解减少，属于间接。题库把答案定为 B，争议答案 C，考场上遇到就选最直接的那个。 **
易错点
选 C，只算间接效应；或者选 A，把骨骼肌和骨骼肌血管混成一个东西。
题号 ZT-2009N126B
破坏下丘脑外侧区，可引起动物
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标准解析
摄食行为是人体的本能行为，摄食中枢和饱中枢共同参与摄食行为的调节。摄食中枢位于下丘脑外侧区，破坏该区引起动物拒食(A对),饱中枢位于下丘脑的腹内侧核，破坏此核则导致食欲增加而逐渐肥胖(B错)。在间脑水平以上切除动物的大脑，可以引起动物出现假怒现象(C错)。破坏杏仁核，动物变得温顺驯服(D错)。
故事情境
外侧区是摄食中枢，管“吃”，破坏了就没人喊饿，动物拒食，严重时饿死。口诀“外摄内饱”，外侧区对应“摄”，破坏摄食中枢当然是不吃。B 是腹内侧核的事，C 是切除大脑皮层的事，D 是杏仁核的事。四个选项对应四个结构，这道题其实是一张小型对应表。 **
易错点
选 B，把外侧区和腹内侧核记反；外侧区管吃，破坏了才不吃。
题号 ZT-2008N125B
破坏下丘脑腹内侧核，可引起动物
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标准解析
摄食行为是人体的本能行为，摄食中枢和饱中枢共同参与摄食行为的调节。摄食中枢位于下丘脑外侧区，破坏该区引起动物拒食(A错),饱中枢位于下丘脑的腹内侧核，破坏此核则导致食欲增加而逐渐肥胖(B对)。在间脑水平以上切除动物的大脑，可以引起动物出现假怒现象(C错)。破坏杏仁核，动物变得温顺驯服(D错)。
故事情境
腹内侧核是饱中枢，管“别吃了”，破坏了就没人踩刹车，动物食欲大增，越吃越胖。A 是外侧区，C 是切大脑皮层，D 是杏仁核。和上一题连着看，一个破坏不吃，一个破坏猛吃，正好一对。 **
易错点
选 A，把“饱中枢破坏”想成“不知道饱所以不吃”；恰恰相反，不知道饱才猛吃。
题号 ZT-2008N126B
在动物下丘脑埋藏电极，通电刺激后能引起动物多食的部位是
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标准解析
摄食行为是人和动物的本能行为，摄食中枢和饱中枢共同参与摄食行为的调节。摄食中枢位于下丘脑外侧区(C对),刺激该区将引起动物多食。饱中枢位于下丘脑的腹内侧核(D错),刺激此核将引起动物拒食。丘脑前核(A错)属于联络核，接受来自下丘脑乳头体的传入纤维，传出纤维投射到大脑皮层扣带回，参与内脏活动的调节。下丘脑弓状核(B错)可接受瘦素的调节，通过抑制神经肽Y神经元活动，减少摄食量，与参与摄食平衡调节的兴奋性因素相抵抗。
故事情境
题干关键词是“刺激”和“多食”，两个都指向摄食中枢，也就是外侧区。腹内侧核是饱中枢，刺激它反而拒食。前核是丘脑的联络核，弓状核接受瘦素、抑制摄食，这两个都是来凑数的。记住“外摄内饱”，再记住刺激和破坏方向相反，这道题就不会错。 **
易错点
选 D，看见“下丘脑”和“摄食”就选腹内侧核；题干问的是刺激后多食，不是破坏后肥胖。
题号 ZT-2024N013A
正常成人深度睡眠时多见的脑电波是
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标准解析
脑电波的基本波形有α、β、θ和δ波四种。在成人，α波在清醒、安静并闭眼时出现；β波在活动时出现；θ波在困倦时出现；δ波在入睡后(D对)、极度疲劳或麻醉时出现。
故事情境
δ 波频率最低，0.5~3 Hz，睡得越深波越慢，所以深度睡眠是 δ。助记“δ，S，Sleep”。α 是闭眼安静，β 是活动，θ 是困倦，三个都比 δ 快，题干要“深度睡眠”，只能选最慢的那个。 **
易错点
选 C，把困倦当成深睡；困倦是 θ，真睡着了才是 δ。
题号 ZT-2014N125B
正常人幼年期脑电波的主要成分是
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标准解析
人在安静状态下，脑电图的主要波形可随年龄而发生改变。在婴儿期，可见到β波和8波，在幼年期可见θ样波形(C对),到青春期开始时才出现成人型α波。
故事情境
年龄这条线要单独记：婴儿期有 β 和 δ，幼年期以 θ 为主，青春期才出现成人型 α。题干问幼年期，答 θ。助记“θ 像困倦的眼睛”，小孩的脑电像一直半睡半醒。2014 年这两道 B 型题选项完全一样，一个问深睡、一个问幼年，答案一个 δ 一个 θ，做的时候先看题干问的是年龄还是睡眠。 **
易错点
选 D，把婴幼儿可见的 δ 当成幼年期主要成分；δ 在婴儿期能见到，但幼年期的主要成分是 θ。
题号 ZT-2014N126B
慢波睡眠的生理意义
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标准解析
人在睡眠时会出现周期性的快速眼球运动，根据睡眠过程中眼电图、肌电图和脑电图的变化观察，可将睡眠分为非快动眼睡眠(NREM睡眠)和快眼动睡眠(REM睡眠)。非快动眼睡眠的脑电图呈现高幅慢波，因而也称慢波睡眠，而快速眼球运动期间的脑电波和觉醒期的脑电波类似，表现为低幅快波，故又称快波睡眠或异相睡眠。在非快动眼睡眠(慢波睡眠)阶段，视、听、嗅和触等感觉以及骨骼肌反射、循环、呼吸和交感神经活动等均随睡眠的加深而降低，且相当稳定；但此期腺垂体分泌生长激素则明显增多，因而非快动眼睡眠(慢波睡眠)有利于促进生长和体力恢复(B对)。
故事情境
慢波睡眠生长激素增多，管长个子和恢复体力，所以是“生长加体力”。C 的“学习记忆加精力”是 REM 的。这道题的四个选项是排列组合，A 和 B 差在“精力”和“体力”，C 和 D 差在“精力”和“体力”，先定慢波=生长，再定第二个词是体力，就能锁定 B。 **
易错点
选 A，把“精力恢复”给了慢波；精力恢复是 REM 的，慢波管体力。
题号 ZT-2015N125B
异相睡眠的生理意义
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标准解析
人在睡眠时会出现周期性的快速眼球运动，根据睡眠过程中眼电图、肌电图和脑电图的变化观察，可将睡眠分为非快动眼睡眠(NREM睡眠)和快眼动睡眠(REM睡眠)。非快动眼睡眠的脑电图呈现高幅慢波，因而也称慢波睡眠，而快速眼球运动期间的脑电波和觉醒期的脑电波类似，表现为低幅快波，故又称快波睡眠或异相睡眠。在快动眼睡眠(异相睡眠)阶段，脑内蛋白质合成加快，脑的耗氧量和血流量增多，而生长激素分泌则减少，快动眼睡眠(异相睡眠)与幼儿神经系统的成熟和建立新的突触联系密切有关，因而能促进学习记忆和精力恢复(C对)。
故事情境
异相睡眠脑耗氧增加、蛋白质合成加快、建立新突触，管的是脑子和记忆，所以是“学习记忆加精力”。REM 生长激素是减少的，看见“生长”就直接排掉 A 和 B。剩下 C 和 D，REM 恢复的是精力不是体力，选 C。 **
易错点
选 D，记住“促进学习”就顺手带上“体力”；体力恢复归慢波，REM 管脑子。
题号 ZT-2015N126B
下列有关非快眼动睡眠的生理意义叙述正确的是
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标准解析
非快眼动睡眠(NREM)时期腺垂体分泌生长激素明显增多，有助于体力恢复(C对)和促进生长发育(A对)。促进脑蛋白质合成(B错)和有助于突触建立联系(D错)为快眼动睡眠(REM)的生理意义。
故事情境
NREM 就是慢波睡眠，生长激素多，管生长发育和体力恢复，A、C 对。B 脑蛋白质合成、D 突触建立联系，都是 REM 的活儿，REM 长脑子。这道题和 2015 年那对 B 型题是一套知识，换成了多选，判断标准没变：看见“生长激素、体力”归慢波，看见“蛋白质、突触、记忆”归 REM。 **
易错点
多选 B 或 D，把 REM 的“长脑子”安到 NREM 上；四个选项两两分组，先分组再选。
题号 ZT-2021N141X
非联合型学习包括
可多选，选好后提交
标准解析
学习有两种形式，非联合型学习和联合型学习。非联合型学习不需要在刺激的反应之间形成某种明确的联系，突触可塑性改变引起习惯化(A对)和敏感化(B对)符合非联合型学习模式。突触可塑性是指突触的形态和功能可发生较为持久的改变的特性或现象，目前被认为是学习和记忆产生机制的生理学基础，其中长时程增强(LTP)(D对)已被公认为是脊椎动物学习和记忆机制在细胞水平的基础，故广义上也属于非联合型学习的范畴。联合型学习为一种复杂的学习形式，如经典的条件反射和更为复杂的操作式的条件反射(C错),人类的学习方式多数为联合型学习。
故事情境
非联合型学习只处理一个刺激，不建立两个事件之间的联系，习惯化和敏感化是它的两个类型。LTP 是突触可塑性的机制，严格说不是一种学习形式，但真题按“广义”把它算进来，答案给 ABD。条件反射要在刺激和刺激、行为和结果之间建立联系，属于联合型，C 排除。这道题的知识点是“会做”，不是“会争”，记住真题口径。 **
易错点
漏选 D，按讲义只选了习惯化和敏感化；或者选 C，把条件反射当成非联合型。 ---
题号 ZT-2022N141X